Tippek az Ön Zöld Megoldás-pályázatához

Felsorolásunkban néhány alternatívával szolgálunk, amelyek segítségül szolgálhatnak az Önök pályázatához!

1. Energiahatékonyság

A megújuló energiaforrások használatát általánosságban véve fontosnak tartják az emberek, azonban a mindennapos életükben kevésbé jelenik meg. Sokan úgy érzik nincs lehetőségük energiatakarékossággal „segíteni a Földnek”. Az okos energiagazdálkodás felfogása akkor tud beépülni az emberek tudatába, ha az látható módon megjelenik környezetükben.

• A strand az a hely, ahol fontosak az árnyékot biztosító eszközök. A napelemes napernyők kihelyezése felhívná a látogatók figyelmét a napenergia hasznosítás fontosságára és lehetőségére, továbbá hosszútávon megtérülő beruházást jelentene a fürdő számára.
• A jó hőszigeteléssel rengeteg energiát meg tudunk spórolni a téli fűtésszezonban és a nyári kánikulában. A hőmérséklet különbséget érzékelve megtanulhatják a gyerekek, hogy mit jelent és mennyit számít a szigetelés. Mindezt például játszóházakon, kültéri tanulószobákon keresztül lehetne szemléltetni: az egyik ház/szoba szigetelt, a másik nem. Emellett megtanulnák azt is, hogy miként, mivel szabad- és nem szabad fűteni és a megfelelő klíma használatot.
• Egy energiatermelő edzőpark létesítése látványos, szórakoztató és (az egészséges életmód hirdetése céljából) hasznos is egyben. Kihelyezett „szobabiciklit” / mókus kereket használva világítana az eszköz.

2. CO₂ kibocsátás mérséklését célzó projekt 

• Az autók jelenléte jelentős légszennyezést okoz a városokban. A kerékpárhasználat ösztönzését segítené elő Vácott, Beremenden vagy Pécsett egy „okos” biciklitároló kihelyezése. A tárolók lényege, hogy a lakosokat illetve az ingázókat (tanulók, dolgozók) ösztönözze a biciklihasználatra oly módon, hogy egy biztonságos tárolót kínál nekik. A tárolóba elhelyezett biciklik lezárva lennének, garantálva a kerékpárok biztonságát.
• Levegőtisztító innovatív „okos” pad elhelyezése Pécs/Vác belvárosában. A pad oktató jellegű is, okos telefonnal mérhető adatok szemléltetik a szennyezettséget és a pad javító hatásait.

3. Hulladékkezelés

• A háztartásokban, intézményekben és településeken egyre többen térnek át a tudatos életvitelre és gyűjtik szelektíven a hulladékot. Az óvodákban, iskolákban, önkormányzati és egyéb intézményekben fontos lenne a szelektív hulladékgyűjtés bevezetése, a kukákhoz kihelyezett oktató szöveggel vagy képsorral. 
• A bevásárlás során találkozhatunk a legtöbb környezetvédelmi döntéssel. Iskolákban, óvodákban vagy egyéb, a közösség által is használható intézményben időszakosan vagy állandó jelleggel oktató célzatú pult létrehozása, ahol az érdeklődők kérdéseire hozzáértők válaszolnának vagy egyéb szóróanyagokon, könyveken és tájékoztatókon keresztül tájékozódhatnának. 

4. Oktatási rendezvények

• Előadás iskolai vagy városi, falusi sportnapon a húsmentes alternatívák népszerűsítésére. A fehérjebevitel összefüggésben van az edzéssel és egészséges életmóddal, továbbá a fenntarthatóság témakörével is.  Az interaktív, kóstolóval egybekötött előadáson felmerülhetnének az alábbi témák: növényi alapú fehérjebevitel, a témában folyó kutatások és újítások, receptbörze.

5. Víztakarékosság

• A vízhasználat sokszor megoldható lenne a csap megnyitása nélkül. Az esővízgyűjtés és annak felhasználása viszonylag olcsón kivitelezhető pl. növények öntözése céljából. Költségesebb, de szemléletesebb a mosdókban a WC öblítéshez esővizes rendszert kialakítása, valamint perlátorok felszerelése a csapokra. A víztakarékosságra irányuló javaslatokat a helyi iskolákban, óvodákban vagy egyéb közösségi épületekben lehetne alkalmazni, majd a környezeti hatásait kommunikálni a lakosság felé. 

6. Zöld rendezvények támogatása

• Egy nagyobb, környezettudatosságra, fenntarthatóságra irányuló rendezvény, amelyen bizonyos mértékben környezetbarát termékek kerülnének felhasználásra. Például lebomló vagy újra felhasználható poharak és edények biztosítása, szelektív hulladékgyűjtés megszervezése, résztvevők oktatása (oktató célzatú pult), környezetbarát lufi, műanyag flakonok helyett csapvíz felszolgálása.

Duna-Dráva Cement Kft.

• Beremend térségében (zárójelben a településhez, mint körjegyzőséghez tartozó önkormányzatok): Alsószentmárton (-), Beremend (Kásád, Kistapolca), Diósviszló, Drávaszabolcs, Egyházasharaszti (Old, Siklósnagyfalu), Harkány (Szava), Magyarbóly (Illocska, Kislippó, Lapáncsa), Nagyharsány (Nagytótfalu, Kisharsány), Siklós (Matty, Drávacsepely), Villány (Ivánbattyán, Kisjakabfalva, Márok, Palkonya, Töttös, Villánykövesd, Kistótfalu), Vokány, Bisse
• Vác térségében: Göd, Keszeg, Kismaros, Kisoroszi, Kosd, Nagymaros, Penc, Rád, Szendehely, Szokolya, Sződliget, Sződ, Vác, Verőce, Zebegény, Csörög, Pócsmegyer, Nógrád, Vácduka, Nőtincs, Kóspallag, Berkenye
• Pécs és közvetlen szomszédos települései: Pécs, Kozármisleny, Bogád, Cserkút, Hosszúhetény, Keszü, Kökény, Kővágószőlős, Martonfa, Mánfa, Komló, Nagykozár, Orfű, Pécsudvard, Pellérd, Görcsöny, Pereked, Romonya, Egerág, Pogány

Önkormányzat

Beremend, Vác és Pécs térségében megtalálható települések helyi önkormányzatai. Az adott helyi közösség függetlenül működik, és saját ügyeiben önálló döntési jogosultsággal rendelkezik.

Speciális szakmai szervezet

Az a szervezet, amely érdekképviseleti szervként jött létre, valamint amely különböző tevékenységi körök, szakmák tagjait egyesítette. Valamely foglalkozás, szakma képviselőit tömörítő társulás.

• katasztrófavédelem
• rendőrség
• tűzoltóság
• környezetvédelmi és természetvédelmi szervek

Civil szervezet (egyesület, alapítvány)

Olyan társadalmi szervezet, amely nonprofit módon, a kormányzattól függetlenül, önkéntes alapon a működik.

• nem kormányzati szervezet, melyek nem függnek közvetlenül a kormányzattól sem jogilag, sem pedig intézményesen nem tagolódnak be az állami szektorba
• önszerveződés, amely saját akaratból jött létre és ez határozza meg működési elveit is
• nonprofit szervezet, amelyet nem profitcélok vezérlik
• intézményesült, amelynek  szervezeti és működési szabályzata van
• önszabályozó, amely működési szabályait saját maga alkotja meg, és a közös döntések végrehajtását maguk ellenőrzik
• önkéntes, öntevékeny, jótékony szervezet, amelynek a tevékenységére, a vezetésre és a nekik nyújtott adományokra is igaz (legalább egy minimális szinten)
• közhasznú szervezet, amely közvetlenül vagy közvetve a közjót szolgálja 

Nem soroljuk a civil szervezetek közé:

• a pártokat
• az egyházakat, amelyek hierarchikus szervezetek, tagjaik tevékenységét szervezik
• a szakszervezeteket, amelyek tagjaik érdekeit szolgálják

Oktatási intézmény 

• bölcsőde
• óvoda
• általános iskola
• gimnázium
• szakközépiskola
• szakiskola 
• alapfokú művészeti iskola 
• gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmény
• kollégium pedagógiai szakszolgálati intézmény
• pedagógiai-szakmai szolgáltatást nyújtó intézmény 

Egyéb

A pályázaton részt vehetnek konzorciumok is, azonban egy szervezet, egy pályázati időszakban csak egy alkalommal (vagy önállóan, vagy konzorciumban) pályázhat.

A pályázaton nem indulhatnak (központi) költségvetési szervek, pártok és politikai tevékenységet folytató szervezetek, illetve pártok finanszírozásával működő alapítványok, civil szervezetek.

A Zöld Megoldás-pályázatra benyújtott pályamunkának az alábbi szempontrendszernek kell megfelelnie:

Koncepcionális szempontok

• Kreatív, újszerű, gondolatébresztő javaslatok szerepeljenek a pályázati anyagban.
• A pályázat közösségfejlesztő hatással bírjon.
• A környezetbarát életmódot és annak létrejöttét segítse elő a projekt.
• Hosszú távú fenntarthatóságot biztosítson.
• A környezettudatos működést segítse elő.
• Lehetőséget teremtsen a természeti környezet megismerésére és a környezeti sokféleség megóvására.
• A pályázat segítse elő a környezetbarát infrastruktúra fejlesztését.
• A megvalósult projekt élményt nyújtson a közösség minden tagjának.

Technikai szempontok

• A kiírásban feltüntetett dokumentáció hiánytalan beküldése.
• Helyesírási hibák elkerülése a pályázati anyagban.
• A pályázati anyag részletes kidolgozása.
• Helyi vállalkozók bevonása a beszerzéshez, megvalósításhoz.
• A költségterv jól átgondolt legyen, kerülendő a felesleges tételek beszerzése.
• Aktuális anyagok (pl: önéletrajz) beküldése.